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martes, 17 de marzo de 2015

Cuentos digitales en preescolar: Una aventura llena de diversión


En preescolar, leemos frecuentemente cuentos digitales,el día de hoy quiero recomendar a la autora Lucy Cousins la cual es muy importante en la formación literaria a esta edad porque sus textos interactivos utilizan recursos que estimulan el desarrollo de la imaginación, del pensamiento, y de la lectura . Ella  narra lo que a los niños les gusta escuchar a través de su personaje  Maisy.
 Las imágenes que utiliza en su libro son muy cercanas a los dibujos de los niños, debido a que la forma de Maisy no es una forma muy complicada de hacerlo, sino más bien es una forma simplista más acercada a los dibujos infantiles. Lo anterior permite cautivar, motivar a la lectura con sus frases cortas y de agrado a los niños y niñas.

La autora tiene muy en cuenta la relación entre texto e imagen que se combinan perfectamente facilitando al estudiante familiarizarse con el código convencional
Estos cuentos estimulan la creatividad porque se prestan para hacer preguntas que permitan a cada estudiante dar su punto de vista y crear su propia narración, cultivan la sensibilidad con hechos y vivencias  de sus contextos.


En resumen podemos decir que Lucy Cousins utiliza elementos en sus narraciones muy importantes y acceder a sus cuentos es fácil porque contamos con recursos como la pagina educativa zona 33 en la cual se actualizan los cuentos permanentemente y aquí en preescolar disfrutamos de su importante literatura infantil. 

martes, 10 de marzo de 2015

La sala de innovación: un nuevo espacio en Preescolar

La innovación requiere ideas nuevas... La educación tiene una responsabilidad frente a la tradición...              
                                         Seymour Papert- Construccionismo


Las TIC en la institución educativa Juan Echeverry Abad, como bien lo define su modelo pedagógico: Desarrollista con énfasis en construccionismo, ofrece la posibilidad de enriquecer  la didáctica del docente y vincular las TIC en las áreas.
Preescolar inició su aventura educativa, visitando la sala de innovación; fue muy gratificante para los niños y las niñas estar allí; y no se trata sólo de explorar, también es aprender, en este caso realizamos un trabajo de reconocimiento de figuras geométricas y se  trabajó con una aplicación que permite a los niños unir los puntos  en el tablero virtual , completando las figuras y reconociéndolas; miremos las imágenes:


Ambientamos con un cuento interactivo sobre las formas

Luego los estudiantes interactuaron con el tablero

Incluso exploraron otras formas mas avanzadas que las figuras básicas

Se veían concentrados y motivados.