El proyecto de Aula: IMAGINARTIC en la sala de innovación

Sin lugar a dudas, la sala  de innovación es un espacio importante para el trabajo de las TIC en preescolar. En esta ocasión los estudiantes exploraron software que combina de manera creativa el audio y la imagen para llevar  a los niños a descubrir y autorregular sus aprendizajes.

 Una de las grandes preguntas que nos hacemos los docentes de  preescolar es: 

¿ Cuales programas TIC favorecen la creatividad?- Investigando, encontré que los teóricos cognitivos como Jean Piaget y David Ausubel, entre otros, plantearon que aprender era la consecuencia de desequilibrios en la comprensión de un estudiante y que el ambiente tenía una importancia fundamental en este proceso. Lo mismo sucede con los programas interactivos:  es necesario analizar que tipo de material traemos al aula,  Esta semana trabajamos con programas que estimulan la creatividad, Los cds de exploración están orientados a la comprobación continua de hipótesis como estrategia de aprendizaje fundamental.

La combinación entre imágenes, gráficos y recursos textuales, genera curiosidad y estimula el pensamiento; Su acceso es fácil. La interactividad  ayuda a que el aprendizaje sea mas divertido   y a la vez potencia el control psicomotor, la capacidad de exploración y experimentación, la resolución de problemas y el razonamiento inductivo. 

Este proyecto de aula ha motivado demasiado a los niños y niñas.

"La alegría de ser maestra. Por Magda Yamile Londoño C.

Sí, Maestra y no otra profesión, porque de niña le enseñaba a tres muñecos en la soledad de mi habitación.

Sí Maestra, porque las risas a la hora del descanso, el olor a lápiz gastado y el murmullo  en las aulas, fue el canto diario de mi  despertar, al vivir toda mi infancia al lado de una escuela.

Sí Maestra, porque de esa manera manera papá y mamá entregaron su vida como maestros rurales y de ese trabajo supe lo que fue una casa con cuentos y libros.

Sí Maestra, porque  en la escuela aprendí que es ser rico, que es ser pobre,

Sí Maestra, porque  el carácter, la actitud y las palabras de un maestro, templaron mi mirada y actitud frente a la vida.

Sí maestra, porque ser maestro  nadie lo paga en este mundo, pero es redención allá....

Sí Maestra, porque cada vez que me levanto a trabajar , es como continuar en una eterna infancia

Sí Maestra, porque el día que nací me enteré que a eso vine al mundo.

El periódico el mundo, nos trae Mandalas para disfrutar en preescolar

Los mandalas como instrumento educativo

¿Qué es un mandala?

palabra sánscrita cuyo significado literal es círculo, es una representación simbólica y arquetípica del universo.

En la cultura occidental, fue Carl G. Jüng (1875-1961) quien los utilizó en terapias con el objetivo de alcanzar la búsqueda de identidad en las personas.

En Preescolar aprovechamos los mandalas que nos envían en el periódico el mundo.  Se coloca música clásica suave y los niños y niñas comienzan a a colorear…

Sus virtudes terapéuticas permiten recobrar el equilibrio, el conocimiento de sí mismo (intuición creativa e interpretación de sus propias creaciones), el sosiego y la calma interna (concentración y olvido de los problemas), necesarios para vivir en armonía.

El coloreado del mandala puede ser realizado por todo el mundo, niños y adultos. Cada uno escoge los colores en función de su estado de ánimo, la intensidad del color, los diferentes materiales para colorear (acuarela, tintas, rotuladores, lápices de colores, etc.). A la hora de pintar, se respetará la dirección con la que se empezó y se pintará hasta que se considere que el mandala está terminado.

Beneficios personales

Le ayudan a descubrir su propia creatividad.

Se descubrirá a sí mismo y la nueva realidad que le rodea.

Vencerá a la rutina y al estrés más fácilmente.

Se tranquilizará y ganará en confianza y seguridad.

Se expresará mejor con el mundo exterior.

Desarrollo de la paciencia.

Despertar de los sentidos.

Empieza a escuchar la voz de su intuición.

Mejora de la autoestima, se aceptará y se querrá más.