Aprendizaje cooperativo: trabajamos juntos para lograr objetivos comunes

Reconocer la diversidad y enriquecer los procesos de aprendizaje en el aula,requieren de metodologías como el aprendizaje cooperativo, el cual valora las capacidades de cada estudiante y las pone a disposición del grupo creando una red de apoyo entre compañeros que genera una interdependencia positiva entre ellos logrando que todos aprendan

El profesor no es el único que enseña, sino que comparte con los estudiantes  la responsabilidad de enseñar: los alumnos se enseñan unos a otros. 

En el preescolar empleamos el aprendizaje cooperativo, aquí vemos algunas imágenes que lo expresan:

Se aprende con alegría

A nivel cognitivo se encuentran nuevas formas de hacer una tarea lo cual potencia la inteligencia

Se aprende a trabajar en equipo, la cual es una competencia que se necesita para toda la vida

Se construye conjuntamente y se reconoce el valor de la diferencia lo cual configura una sociedad sin exclusiones, allí todos aportamos, todos crecemos, todos somos valiosos.

Mi práctica pedagógica se enriquece con los alfabetizadores

En esta ocasión quiero resaltar el trabajo de Alfabetización en Preescolar. Ellos, jóvenes llenos de talento, amor por lo niños de su comunidad, quieren ayudar a elaborar hermosos materiales para hacer más didáctico el trabajo en el Aula. Pero más que un trabajo material, yo les insisto en tratarlos con amor y hacerlos sentir importantes porque los niños tienen una categoría especial, es decir por ser primera infancia gozan de un cuidado y atención supremo, por eso la ley 1098 platea el concepto del interés superior del niño, que consiste en darles prioridad en alimentación, cuidados, afectos y todo lo que contribuya a su bienestar. Mi practica pedagógica se enriquece con los albabetizadores de la siguiente manera:

Ambientando sus cuadernos con imágenes de su interés

Ofreciendo un rico refrigerio

acompañando sus eventos importantes

Elaborando los estímulos, para fechas especiales.

TAMBIEN EN PREESCOLAR: MAPA CONCEPTUAL EN CMAP TOOLS

En preescolar trabajamos las normas dentro del preescolar y en la capacitación que nos dieron en la universidad EAFIT, pense en los importante de generar estrategias para organizar las ideas y creamos el siguiente mapa conceptual, luego lo sistematicé con la herramienta Cmap tools y quedó así:

Fantástico, visual y significativo para nuestros estudiantes de preescolar

EN PREESCOLAR....TAMBIÉN ELEGIMOS

Sorprende la forma como los estudiantes de preescolar asumen la democracia. Es allí donde se gestan los principios de participación ciudadana. Con entusiasmo se postularon dos candidatos; realizaron su campaña con carteles y expresaron a sus compañeros  el deseo de representar a preescolar ante la institución.

Un niño coloreando su cartel para expresar su deseo de participar.

Una niña preparando las palabras para su discurso.

"legitimar a los niños como interlocutores válidos, otorgando valor a sus palabras, insinuaciones, ideales y forma de pensar y ver el mundo es constatar un autentico reconocimiento de los niños como sujetos de derechos"  

Magda Yamile L. docente Preescolar

LOS DIBUJOS DE LOS NIÑOS Y SU SIGNIFICADO

¿ Ellos expresan su interior a través del dibujo? - Claro que si.

Preescolares 2014 se dibujan  tal cual se perciben

En cada niño y niña de preescolar ya  existe una serie de conocimientos muy valiosos que se deben aprovechar para entender  cómo marcha su vida afectiva, cuando te dedicas a investigar es sensacional.

En los dibujos de los niños por ejemplo podemos interpretar situaciones de su vida afectiva muy importantes, recomiendo el libro " como interpretar los dibujos de los niños de la autora Nicolé Bedard, por ejemplo ella en una de sus bellas páginas dice:

"El niño que constantemente dibuja formas grandes está mostrando una cierta seguridad, es como si pensara "vivo y existo" de este modo se afirma a sí mismo  ocupando su lugar."

Quieres saber que significa cuando el niño dibuja siempre a la izquierda, arriba, a la derecha o en el centro del papel? - No te puedes perder la respuesta, te invito a leer docente y a aprender sobre los dibujos de los niños , se quedarán sorprendidos.                            Magda Yamile

Mi Diario de Aprendizaje: La expresión creativa del lenguaje

El Diario es una manera de compartir las experiencias de aula, en esta ocasión con varias docentes planeamos un trabajo de motivación en la competencia comunicativa y  en el preescolar lo vivimos de la siguiente manera:

Elaboramos material de trabajo

Imágenes grandes y llamativas

Secuencias que reten su pensamiento

Caritas que los ayuden a identificarse con los estados de ánimo

Las caritas contienen gestos que ayudan a realizar lectura de los sentimientos, cada estudiante expresa con cual se identifica:

Las imágenes permiten hacer descripciones desde la vivencia en sus contextos e invita a interpretar situaciones

Las secuencias de imágenes ayudan a organizar el pensamiento desde una lógica importante para la 

potenciación de la inteligencia

El deseo de escribir nace de la experimentación y juego con la oralidad, el intercambio de ideas con los pares y los maestros mediadores que mezclan intuición con conocimiento disciplinar para permitirles avanzar con seguridad en sus procesos comunicativos

Una huella en el presente, para el futuro

Desde la etapa preescolar, es importante enseñarles la Tecnología para que desde los primeros saberes generen una mirada no instrumental, ni operativa, es necesario que sea creativa, funcional y cercana a sus vivencias y contextos, es decir a su entorno; para desde ese acercamiento hagan apuestas hacia la transformación y cambio en la cultura.